2024年4月27日，金沙js3833学前教育系联合“南京师范大学出版社·宁谊幼儿教育研究发展中心”共同举办第二场“幼儿园活动整合课程”教研活动：聚焦数学核心经验，支持幼儿学习发展——“数运算”专题活动。来自楚雄各幼儿园的参会教师和学前教育系的70余名师生在励志楼409参与了此次活动。

本次联合教研由南京师范大学出版社宁谊幼儿教育研究中心陈文老师主讲，以“小组学习共同体+讲师支持引领”的形式，围绕 “基于核心经验的数学操作游戏”“‘数运算’核心经验”“整合课程中‘数运算’活动梳理和总结”“小组视频活动观摩及分析”“整合课程中的数运算活动分析”“集体活动视频观摩及分析”以及“数运算活动的教学策略”七个模块，对PCK背景下幼儿园活动整合课程中的数学活动进行深入研讨。

“教”无止境，“研”以致远。每一次的教研活动，都是一次思维的碰撞，一次经验的分享，参会老师们将带着各自的收获，将“数运算”的核心经验运用到今后的教育教学中，在实践中促进幼儿数学经验的发展。

撰稿：徐跃飞

摄影：王坤

初审：吴永社

审核：庄晓薪

编辑：武健琨