普通心理学

课程性质：专业必修

学分数：4

学时分配：60

课程内容：《普通心理学》以基础知识为教学核心，重点在于介绍心理学关于认知、动机与情绪、能力与人格和人的心理活动与发展等方面的基本概念、基本内容和基本研究方法，同时也着力于培养学生的学习兴趣、学习动机和实验操作的动手能力，为进一步的心理学专业学习打下良好基础。

人体解剖生理学

课程性质：专业必修

学分数：4

学时分配：36（理论）+14（实验）

课程内容：《人体解剖生理学》是应用心理学专业的一门专业必修课程。课程系统讲授人体的各种生命现象、生理功能的特点、发生机制等问题，主要内容包括：器官组织、器官机能与调节和人体各大系统的结构、功能等。通过本课程的学习，不但为学生提供较为系统的人体解剖生理学知识，而且还能了解到解剖学和生理学中重大新成就和新进展，为后续课程的学习打下必要的理论基础。

高等数学(上、下)

课程性质：专业必修

学分数：7

学时分配：132

课程内容：设置本课程的目的在于培养学生的数学思维，建立敏锐的数学意识，获得一元函数微积分学和概率论和统计学等方面知识。掌握一元函数微积分学和概率论和统计学的基本概念、基本理论、基本方法，使学生开阔视野，活跃思维，基本掌握从事心理学教学与开展心理健康教育、心理咨询等实践工作的能力。促进学生的自我完善和发展。通过本课程的学习，获得一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、重积分等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，初步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数学思维能力，建立敏锐的数学意识，使学生开阔视野，活跃思维，掌握从事小学教育工作必需的知识和能力，同时促进学生的自我完善和发展。

心理学史

课程性质：专业必修

学分数：3

学时分配：54

课程内容：通过心理学历史知识的学习，了解心理学的学科特点和心理学的发展趋势。从而扩大心理学的视野，提高心理学的理论水平。同时，在学习的过程中，掌握科学的方法，提高分析能力、鉴别能力和评判能力。

发展心理学

课程性质：专业必修

学分数：3

学时分配：54

课程内容：本课程是应用心理学专业的核心课程。课程系统讲授个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。主要内容包括：发展心理学理论；发展心理学的研究方法和各年龄阶段人身心发展的特点和规律。

社会心理学

课程性质：专业必修

学分数：3

学时分配：54

课程内容：通过本课程学习，使学生掌握社会条件下个体心理变化的过程与规律、个体行为的社会条件以及制约个体行为的动机等社会心理学的最基本知识和理论，在此基础上了解社会心理学知识和理论在社会生活中的应用。学会运用社会心理学理论调查 和研究在社会环境下人类行为的特质和动机，培养学生用社会心理学的观点来分析与解释社会中各类心理现象的能力。

心理统计与应用

课程性质：专业必修

学分数：4

学时分配：54（理论）+18（实验）

课程内容：《心理统计与应用》是应用心理学专业的专业必修课程。本课程系统论述了心理学研究中数据处理中涉及的集中量数、差异量数、相关量数、差异检验、方差分析的计算，同时介绍相关专业软件spss的应用。通过《心理统计与应用》这门课程的教学，使学生能掌握对调查过程中收集来的数据资料进行整理、统计、分析的能力；掌握SPSS这种专业统计软件的操作；独立完成从建立数据文件、基本分析到相关回归分析整个过程的操作；使学生掌握一门实用而又专业性很强的技能；同时为今后其他专业课的学习奠定前提和基础。

咨询心理学

课程性质：专业必修

学分数：3

学时分配：54

课程内容：本课程是应用心理学专业开设的专业必修课程。基本的教学目标是：了解心理咨询员的基本职责，养成心理咨询员的职业素养，学会心理咨询的基本技能。通过讲授、课堂讨论、学生合作学习等途径，使学生掌握心理咨询与心理治疗的临床理论和操作技术，掌握心理咨询与治疗的主要理论依据和临床的实际操作方法。

实验心理学

课程性质：专业必修

学分数：4

学时分配：54（理论）+36实验）

课程内容：实验心理学是将实验研究的方法应用于心理学各个领域的一个心理学分支。系统地介绍实验心理学的基本理论、基本实验、基本技术和基本仪器。具体介绍实验设计、心理物理学方法和反应时间，以及各个重要的心理学领域如视觉、听觉与其他感觉、知觉、记忆、言语与思维、技能、情绪、个性等的实验研究方法。重点突出心理学研究中实验方法的演进和完善以及一些经典心理实验的酝酿、构思、设计和结果。

心理测量学课程性质：专业必修

学分数：3

学时分配：54

课程内容：通过课程的讲授使学生了解心理测验的发展历史，了解心理测量在鉴别智愚，选拔人才，临床诊断，预测评价学生中功能作用，掌握心理测验的基础理论知识；了解和掌握国内外心理测验的主要技术手段，掌握操作心理测验的基本技能；引导和培养学生能以辩证唯物论的立场、观点出发，看待心理测验，科学地去描述、解释、预测人的心理活动和行为特征，探讨人的心理活动规律，培养学生测验使用和管理的水平。本课程重点是讲解心理测验的基本知识和基本技能，讲清测验编制到测验实施过程，以及智力测验、人格测验、成就测量 、职业测验施测的基本内容和基本操作方法。教学中要做到讲授与自学相结合、知识学习与操作训练相结合，要紧密联系实际，注重应用水平的提高。

变态心理学

课程性质：专业必修

学分数：3

学时分配：54

课程内容：本课程的教学目的旨在引导学生学习异常心理与行为的发生、发展及变化的规律和有关知识；了解其成因，特别是其中的心理学原因；了解心理学可以对这些异常的心理与行为给予何种帮助；学会识别不同的精神症状、常见精神疾病和心理障碍，并学习如何与病人交往，掌握基本的精神检查方法。

人格心理学

课程性质：专业必修

学分数：3

学时分配：54

课程内容：人格心理学是当代心理学学科体系中唯一从整体上探讨人的认知、需求、感情、意志和行为的复杂组织的一门学科，通过本课程的学习使学生能运用发展的、系统的和实践的观点来认识人格的结构、人格的发展、人格的评估等问题，形成科学的人格观，培养他们分析人格、理解人格、评估人格的能力。并使他们了解完善人格的途径。