基 本 信 息

姓名：朱蕾

专业：发展与教育心理学

院校：云南师范大学

学历：硕士研究生

职称：副教授

职务：

教 学 经 历

1996年毕业分配至楚雄师院工作，2001.9至2002.7在北京师范大学心理系进修，2010年获发展与教育心理学硕士学位。主要承担教师教育课《心理学》、《教育学》、专业课《发展心理学》、《人格心理学》、《普通心理学》等课程的教学。

承 担 课 题

主持课题：省教育厅教育科学研究基金项目：彝族青少年的民族认同其及影响因素研究，项目编号：2010Y058 

参与全国教育科学规划课题：全国教育科学“十五”规划教育部课题“云南农村综合教育改革与可持续发展研究”，参与省教育厅科研课题“抗战与云南职业教育”。

论 文 著 作

公开出版的论著：参编教材 

1、2010年8月，《心理学》，北京师范大学出版社，2010.8。（第五章 社会性发展与教育 30000字）

2、2011年8月，《课堂教学技能与班主任工作》，北京师范大学出版社，2010.8。（第五章  课堂结束技能 6800字） 

中文核心期刊发表的论文目录： 

1、提高灾区中小学教师心理康复教育能力的必要性及对策，独撰， 《中国成人教育》08.24，（教育部主管，中文核心期刊） 

2、灾区中小学开展心理康复教育的必要性探析，独撰，《教学与管理》(理论版)09.4，（国家新闻出版署双效期刊：中文核心、全国教育类核心期刊） 

3、中小学教师继续教育中开设心理健康教育课程的思考，独撰， 《中国成人教育》09.11（教育部主管，中文核心期刊） 

其他公开刊物上发表的论文目录： 

1、抗战与云南职业教育，独撰，《云南省纪念中国人民抗日战争暨世界反法斯战争胜利60周年》学术研讨会论文选编》云南民族出版社，2005.8 

2、新课程呼唤高师院校课程体系的改革，独撰，《金沙js3833学报》 2007.7，转载于金沙js3833《高教发展探索》第一辑 

3、 灾难心理救援的意义与对策，独撰，《中小学心理健康教育》2008.13 

4、试论大学师生关系的重建，独撰，《金沙js3833学报》，2009.7 

5、小学心理健康教育课的困境与对策，独撰，《中国校外教育》2009.9 

6、少数民族地区农村小学教师职业压力现状分析与思考，独撰，《中小学心理健康教育》2009.10 

7、以积极心理学为导向的中学生考试焦虑辅导对策初探，独撰，《新课程学习》2010.7 

8. 心理健康教育在小学班级管理中的运用探析，独撰，《金沙js3833学报》2010.10

获 奖 情 况

2012年12月参加中共云南省委高校工委、云南省教育厅举办的“首届云南省高校2012年心理健康教育课程教学技能大赛”获三等奖；

2016年9月主讲的《教育科学研究方法》课程荣获学校2015-2016学年课堂教学优质奖；

2016年12月所写论文参加2016年云南省高校心理健康教育论文评选活动或一等奖。

2015年5月参与的“金沙js3833教师教育课程体系改革与实践”教学改革项目荣获金沙js3833成果一等奖。